¿Qué es un informe y en qué consiste?
Un informe es una exposición de datos,
resultados, causas y circunstancias documentales sobre alguna materia, lo que
le convierte en una herramienta de trabajo muy importante.
Se confecciona con el propósito de transmitir información al objeto de facilitar la gestión o toma de decisiones, en definitiva presentar debidamente enmarcado el asunto en el ámbito elegido.
Como puede desprenderse de lo expuesto, la abundancia y variedad de datos recogidos dotan al informe de cierta concisión y precisión en la exposición de los datos.
Se confecciona con el propósito de transmitir información al objeto de facilitar la gestión o toma de decisiones, en definitiva presentar debidamente enmarcado el asunto en el ámbito elegido.
Como puede desprenderse de lo expuesto, la abundancia y variedad de datos recogidos dotan al informe de cierta concisión y precisión en la exposición de los datos.
La inmigración en el sistema educativo español
Resumen:
Se trata de un
trabajo de investigación cuyo objetivo es obtener información acerca de las
diferencias que existen entre el rendimiento escolar de chicos inmigrantes y
chicos españoles y si afecta positiva o negativamente entre ambos.
Palabras clave:
Inmigrantes, españoles, rendimiento escolar.
Inmigrantes, españoles, rendimiento escolar.
Introducción:
1 OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECÍFICOS
1. Analizar los factores que influyen en el rendimiento
escolar.
- Factores culturales, como la lengua, la religión, las
costumbres, las etnias.
- Pensamiento de los padres respecto al esfuerzo.
- Ambiente de estudio (lugar y material).
- Integración y relación entre alumnos españoles e
inmigrantes.
2. Analizar el rendimiento escolar de los chicos españoles.
-Estudiar los resultados de las asignaturas.
3. Analizar el rendimiento escolar de los chicos
inmigrantes.
- Posibilidades de escolarización que tienen los chicos
inmigrantes.
- Estudiar los resultados de las asignaturas.
4. Investigar si los encuestados son racistas o tolerantes.
-Analizar si los profesores favorecen las calificaciones de
los españoles, de los inmigrantes o ninguno.
5. Analizar la evolución de los
alumnos inmigrantes de cara al futuro.
2 HIPÓTESIS
·
Los
chicos inmigrantes tienen dificultades de aprendizaje debido a la lengua.
·
El
pensamiento de los padres influye mucho en la responsabilidad que tenga el niño con la escuela.
·
El
tener un buen y correcto ambiente de estudio ayuda al alumno a obtener mejores
calificaciones.
·
En el aula no existe racismo entre los
adolescentes inmigrantes y los españoles.
·
Los
chicos españoles tienen mejores resultados académicos.
·
Los
chicos extranjeros no tienen las mismas posibilidades para entrar en el sistema
escolar.
·
Están
más integrados los chicos que vienen de países desarrollados que los de países
subdesarrollados.
·
Los
profesores son objetivos a la hora de evaluar y no tienen en cuenta el lugar de
procedencia de sus alumnos.
Metodología:
Utilizaremos
una encuesta que ha sido diseñada para evaluar las distinciones que existen en
el rendimiento de los chicos inmigrantes y españoles. Las encuestas se
realizarán a todo el público tanto mujeres como hombres comprendidos un primer
grupo entre los 12 y 18 años, un segundo grupo entre los 18 y 25 años y un
tercero de más de 25 años. También se diferenciara por lugar de residencia, es
decir, pueblo o ciudad.
El proceso
para llevar a cabo las encuestas será on-line, hemos utilizado el google drive
para subir nuestra encuesta a la web, y pasamos el enlace a través de redes
sociales como Facebook y WhatsApp. Utilizamos
Google Drive, como ya he dicho que es un servicio de alojamiento de archivos. Fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Google Drive es
un reemplazo de Google
Docs. Cada usuario
cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus
archivos, ampliables mediante pago. Es accesible por su página web desde
ordenadores y dispone de aplicaciones para iOS y Android que permiten editar documentos y hojas
de cálculo, y realizar encuestas.
Las variables
a tener en cuenta son la edad, que dependiendo del número de personas de cada
edad que contesten a nuestra encuesta puede variar los resultados ya que los
chicos entre 12 y 18 años que están estudiando saben con más exactitud
responder a estas preguntas mientras los mayores de 25 no la tienen.
Otra variable
a tener en cuenta es el lugar de residencia ciudad o pueblo porque dependiendo
de dónde hallan estudiado tendrán una visión de este tema diferente.
Respecto a
errores podríamos haberla dirigido a estudiantes de educación, profesores de
primaria y padres con niños en etapa escolar de educación primaria.
Resultados y Discusiones:
Tras
la investigación realizada en los formularios y tras el análisis de los
resultados obtenidos a cerca de las cuestiones en las encuestas realizadas
hemos obtenido los siguientes resultados:
Sexo
|
Hombre
|
34
|
28%
|
|
Mujer
|
86
|
72%
|
Edad
|
De 12-18
|
24
|
20%
|
|
De 18-25
|
51
|
43%
|
|
Más de 25
|
45
|
38%
|
Lugar de domicilio
|
Ciudad
|
66
|
55%
|
|
Pueblo
|
54
|
45%
|
Actualmente en España
vivimos en una sociedad…
|
Racista
|
35
|
29%
|
|
Xenófoba
|
8
|
7%
|
|
Tolerante
|
32
|
27%
|
|
Que lucha por la
igualdad
|
45
|
38%
|
¿Cree que los chicos
inmigrantes y españoles en el aula mantienen una relación basada en la igualdad?
|
Se tratan de igual a
igual
|
61
|
51%
|
|
No se tratan igual
|
27
|
23%
|
|
En la mayoría de
actividades se ven distinciones, es decir, se separan en inmigrantes y
españoles
|
32
|
27%
|
¿Opina que existen las
mismas oportunidades de escolarización entre inmigrantes y españoles?
|
Nunca me he
interesado por ese tema
|
13
|
11%
|
|
Tiene muchas más
oportunidades los chicos inmigrantes
|
36
|
30%
|
|
Tienen más
oportunidades los chicos españoles
|
18
|
15%
|
|
Existen las mismas
oportunidades entre ambos
|
53
|
44%
|
Las distintas culturas influyen
en los niños...
|
Ya que no favorece la
integración
|
44
|
37%
|
|
Ya que dificulta el
rendimiento
|
23
|
19%
|
|
Opino que no influyen
las culturas
|
50
|
42%
|
Existe un nivel de
aceptación...
|
Mayor hacia los
chicos inmigrantes procedentes de países desarrollados
|
68
|
57%
|
|
Mayor hacia los
chicos inmigrantes procedentes de países subdesarrollados
|
12
|
10%
|
|
Igual hacia ambos
|
34
|
28%
|
|
No hay ningún tipo de
aceptación
|
5
|
4%
|
¿Varían las calificaciones
de los niños según su procedencia?
|
Las calificaciones
son totalmente independientes a la procedencia
|
78
|
65%
|
|
Los chicos
inmigrantes generalmente sacan mejores calificaciones que los españoles
|
8
|
7%
|
|
Los chicos españoles
generalmente sacan mejores notas que los inmigrantes
|
34
|
28%
|
Los alumnos españoles
estudian diariamente alrededor de…
|
Menos de 1 hora
|
39
|
33%
|
|
Entre 1 y 3 horas
|
75
|
63%
|
|
Más de 3 horas
|
5
|
4%
|
El pensamiento de los padres
inmigrantes es diferente al de los españoles pues…
|
Piensan que sus hijos
tienen que trabajar cuanto antes
|
41
|
34%
|
|
Los padres españoles
piensan que sus hijos tienen que trabajar cuanto antes
|
0
|
0%
|
|
Piensan que sus hijos
tienen que alcanzar buenos títulos
|
36
|
30%
|
|
Creo que no influye
nada el pensamiento de los padres respecto al rendimiento de los hijos
|
41
|
34%
|
Considera que a la hora de
evaluar, los profesores…
|
Favorecen la
calificación de los inmigrantes
|
7
|
6%
|
|
Favorecen la
calificación de los españoles
|
3
|
3%
|
|
Son objetivos, y no
tiene en cuenta el lugar de procedencia de los alumnos.
|
110
|
92%
|
Existe un nivel de
dificultad para explicar los contenidos a los chicos inmigrantes debido a …
|
Al idioma
|
86
|
72%
|
|
A la falta de interés
|
8
|
7%
|
|
No hay ninguna
dificultad, siguen la clase sin problema
|
25
|
21%
|
Las calificaciones obtenidas
son...
|
Mejores en el caso de
chicos inmigrantes
|
4
|
3%
|
|
Mejores en el caso de
chicos españoles
|
54
|
45%
|
|
Están equilibradas
|
61
|
51%
|
El número de alumnos
inmigrantes escolarizados en España de aquí a 10 años…
|
Aumentará
|
76
|
63%
|
|
Disminuirá
|
25
|
21%
|
|
Se mantendrá
|
18
|
15%
|
¿A qué edad cree usted que
se socializan antes los alumnos inmigrantes?
|
De 3 a 6 años
|
80
|
67%
|
|
De 6 a 12 años
|
22
|
18%
|
|
De 12 a 18 años
|
18
|
15%
|
¿Cómo cree usted que los
profesores tratan a los alumnos inmigrantes?
|
Les favorecen
respecto a los españoles
|
13
|
11%
|
|
Favorecen a los
españoles
|
6
|
5%
|
|
Tratan a ambos por
igual
|
100
|
83%
|
Conclusiones:
Según los
resultados obtenidos en la encuesta realizada, podemos destacar que la
población cree vivir en una sociedad luchadora por la igualdad de derechos por
lo que creen que en las aulas, tanto los
alumnos inmigrantes como los españoles
se deben tratar de igual a igual. Este recurso se está cumpliendo en la
actualidad lo cual nos lleva a reconocer que cada vez existen
más equilibrio social para ambos. Además esto se observa en los
profesores a la hora de calificar o
sencillamente tratar de igual modo sin tener en cuenta la procedencia, cosa que
hace 50 años lamentablemente no ocurría. Nuestros encuestados opinan que el
mayor problema al que se enfrentan los alumnos inmigrantes es al idioma, pero consideran
que el número de inmigrantes escolarizados en los próximos 10 años aumentará.
Por otro lado, los
encuestados estiman que la integración de niños inmigrantes es mejor entre los
3 y 6 años, también piensan que se favorece más la integración a los alumnos
inmigrantes de países desarrollados, pero consideran que sus calificaciones son
indiferentes a su procedencia.
Finalmente, el mismo número de encuestados piensan que, el pensamiento
de los padres de niños inmigrantes no afecta al rendimiento de su hijos pero
otros en cambio consideran que sí afecta porque los padres de inmigrantes creen
que sus hijos deben trabajar cuanto antes.
Principales logros
y dificultades en el desarrollo del trabajo: Con los resultados que hemos obtenido
de las encuestas hemos comprobado que la mayor parte de las hipótesis eran
correctas, pero otras como que los niños españoles obtienen mejores
calificaciones que los niños inmigrantes era una hipótesis errónea.
Las dificultades
que se nos han planteado era centrar un tema tan amplio como la educación en
algo más concreto como en nuestro caso ha sido la inmigración en el sistema
educativo español. Nunca habíamos planteado una encuesta online por lo que al
principio nos costó familiarizarnos con el programa pero finalmente nos ha
resultado de gran ayuda.
Referencias y
Bibliografía:
Lista de las referencias hechas en
el texto y/o bibliografía consultada.
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